为进一步推动课程思政建设，提升教师育人能力，大数据管理与应用教研室于2025年10月16日在商108会议室组织进行了课程思政元素融入专业课程集体备课。本次会议由施月丽老师主讲，教研室老师全体参加，共同探讨课程思政与专业教学深度融合的有效路径。

施月丽老师从“课程思政元素的基本认识”入手，强调了在专业课程中深入挖掘思政元素的重要性。她指出，课程思政不仅是落实立德树人根本任务的关键举措，更是培养学生科学精神、爱国情怀、独立思考与解决问题能力的重要途径。

在“对专业课课程思政的思考与探索”环节，施老师分享了六种思政元素融入课堂的实践模式，包括热点切点式、情感共鸣式、历史新解式、辩证思维式、联想类比式和榜样励志式。针对大数据管理与应用专业，施老师结合课程详细阐述了思政元素融入的具体实践。例如，在《计量经济学》中可采用辩证思维与联想类比方式；《管理学》可结合热点事件、历史案例与榜样人物进行讲解；《高级商务办公软件》与《商务数据可视化》则可通过案例情景引导学生思考技术背后的伦理与社会责任。

在讨论分享环节，老师们围绕各自教学实践中的困惑与经验进行了深入交流，不仅分别分享了在课程教学中融入课程思政的理念思路和方式方法，而且推荐分享了多个课程思政教学平台与资源库，如新华思政、一些高校课程思政专题网站等，为教研室老师们提供了丰富的教学参考与支持。通过讨论分享和相互启发，老师们纷纷表示，此次集体备课内容详实、案例生动、方法实用，对今后在专业教学中有效融入思政元素具有重要意义。

本次研讨会为教研室持续推进课程思政建设提供了有力支撑，进一步激发了教师在专业教学中践行“三全育人”的责任感与创造力。今后，大数据管理与应用教研室将继续加强教师培训与资源建设，推动课程思政工作走深走实，助力学生全面发展。

图/文 桑慧颖